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给生活一个微笑 350

    行走匆匆的你,做一个短暂的停留可好?暂且歇一歇脚,给身边的人一个微笑。给长久陪在左右的伙伴一个微笑,眼神触碰的一瞬,会有默契流泻而出。微笑里带一些感激,带一些回忆,会让他明白,这段友情无法被取代。在太长的岁月里理所当然的比肩,会否让你早已忘却了最初的那一日?你们在什么样的阳光下,在什么样的日子里,第一次向对方伸出手,露出第一个笑容?而它又带....... 给生活一个微笑

漂泊在心中的小船 219

漂泊在心中的小船
人的一生,如一张白色的画纸,而童年,是其中五彩的一笔。在童年,总有许多美好的幻想,而这些幻想,正是那些天真无邪的孩子的象征。
天真无邪,是儿时的特点,也是童年里乐趣发生的源头。而在童年,也有许多的记忆令人难以忘怀,总是印在心灵的深处,甚至回忆起来,还像刚刚发生的一样。
我的家,是在一条小巷里。有时候,一到下暴雨,总是会把那条过道给淹没了。就像是发洪水一....... 漂泊在心中的小船

幸福的日子 219

离开母校已近2年,但是那些幸福的日子仍在脑海中徘徊不定。同学们的样子已慢慢淡忘但是那一次次的哭与笑,却忘不了。记得,我最好的朋友是小菲。她算得上是我的知己,记得,她与我的那些幸福的日子。风风雨雨,我们走过了6年;飘飘白雪,我们走过了6年;穷冬烈日,我们一起走过。怀念她。记者有一次,由于我做错了事,老师原本特别喜欢我,就因为我的这一次,竟把我调到了倒数第二排。几乎全班人都嘲笑我。唯独她,小菲,从....... 幸福的日子

陌上花开伤心时 215

六月的天
有些不合季的温和但还是反复无常
有时候阵阵清风
有时候烈焰大阳
有时候柔雨绵绵
就是这样的反复无常让人心起涟泥。
在茫茫人海中
那些不断为自己的未来寻找出口的人
此时在眺望。
那些总是执着于过去的人
早已在回首中死去。
那些紧握着现在的人
同样紧握着自己的生活和幸福。
一望漫天
站在风口浪尖辗转反侧<....... 陌上花开伤心时

水墨江南 214

    江南,我梦中的金苹果,以一碟淡墨水粉涂抹的画幅。牧羊女温情的蝉翼,是牧鞭下穿行的风景。

    轻轻掀开江南的群角,那些雨燕呢?那些深巷呢?那些画舫呢?噢!远离红土的江南,水灵的调子在拍打游子倾斜的门槛啊!

    是谁诱惑我今宵醉卧杨柳....... 水墨江南

微笑着面对所谓的永恒 212

    我一直在寻找所谓的永恒到底是什么?路边浓郁的鲜花开得正旺盛,终有一日,那娇美的花瓣会变的枯黄,只听得根茎会变得弯曲,最终凋零在泥土里,消失在风中。

    夕阳西下,夜幕中的那末残阳早在身上暖暖所谓,海水一片火红。年过半百的一对老夫妻相互搀扶着从我面前走过。他们手中提着自己的鞋子,打着赤脚....... 微笑着面对所谓的永恒

那些年,我走过的童年 212

亦无亦有的温暖,斜斜打在耳畔。环绕在心海的记忆,留下追逐的笑靥。蓝色的波涛,映着慈母般的柔软。斜靠着礁石,打开一面邂逅的镜子······此时童年正旺。——题记如果说童年的时光,如此短暂,那么,我的玩耍占了50%。一个庞大的数据。说实在,游泳或许成了整个童年最璀璨的星辉。记忆中是一个阳光充足的下午吧,穿戴好衣服,向水库进发。也许就是那时,我的生活便有了水的影子。是第一次接触那么多水吧!大半个身子....... 那些年,我走过的童年

夏日的雨 211

    夏日的天气就像小娃娃的脸一般,说变就变。刚才还是晴空万里,阳光明媚呢,一会儿便乌云密布,下起了倾盆大雨。我静静的站在屋檐下,欣赏起了这夏日的雨。

    放眼望去,那些雨点细小而紧密,滴滴答答地打在雨篷上,打在地上,积起了无数大大小小的水洼。小雨点儿们落在那一处处的水洼里便不见了踪影,只荡....... 夏日的雨

假如我有一双隐形的翅膀 206

    假如我有一双隐形的翅膀,我要带着希望飞向远方:让那些盲人和重见光明;让贫困山区的孩子有一间洁白的教室。让那些流浪乞讨的人有一口饭吃;让失去亲人的孩子不再伤心哭泣。

    假如我有一双隐形的翅膀,我要带着善良飞向远方:让那些小偷改邪归正;让每个人都乐于助人;让那些杀人犯放下属刀,立地成佛。....... 假如我有一双隐形的翅膀

爬山虎的脚 205

    学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠....... 爬山虎的脚

假如我是一名老师 205

    假如我是一名人民教师,我要培养学生良好的思想品德。我要大力宣传雷锋精神,宣传他的先进事迹,用他的先进事迹来教育鼓舞学生。

    假如我是一名人民教师,我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物,让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识,还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的知识,让他们个....... 假如我是一名老师

放过生命 205

    生命是什么?谁能回答我?有人告诉我,人和动物的生命不一样.我想仔细询问的时候,却换来了人们的指指点点.

    后来,我又问,什么是人类?还是那些人告诉我,人类是世界的主宰.后来,我问,什么是主宰?还是那些人告诉我,能随便结束动物生命而又逍遥自在的是主宰.哦.我明白了,后来,我尝试着做一个....... 放过生命

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