示例:
1、不迁怒,不贰过。不愤不启不悱不发。
2、不愤不启,不悱不发,举一隅不以隅反,则不复也。
3、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。
4、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”。
5、不愤不启,不悱不发,你再想想,这也算是我对你儒学功底的一个考核,悟透了这一层,对你修炼此功有莫大的好处。
6、因此,在新课程理念下,特别在“以生为本”、“以学定教”的理念下,备课的起点应该重新定位,理所当然应该将学生定为备课的主要依据。几千年以前,大教育家孔子就说过:不愤不启,不悱不发。应紧紧围绕学生的理解、思考和疑惑展开课堂教学,真正使学生成为课堂的主人。