举一反三的成语故事:
孔子是我国儒家学派的创始人,是我国古代伟大的思想家和教育家。他本来很想在政治上有一番作为,但是由于自己的政见不被各国当政者采用,处处碰壁,后来才退而编书讲学,宣扬他的政治主张和哲学思想。在讲学中,他有自己的一套教育理论和方法,他说过:如果受教育者没有强烈而迫切的学习要求,那么,教的人纵然费尽心力,也不能获得良好的效果。原话载《论语·述而篇》:
不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
愤,是心里要求明白而弄不明白着急的神态;悱,是嘴上要说出而偏偏说不出来难堪的情状。“不愤不启,不悱不发”是说:求学的人自己并不急于要求弄明白的时候,且不必忙着开导他;他自己并不急于要说出道理的时候,也不必忙着启发他。
隅,就是一个角落,一个片面。我们认识事物,有时先了解它的局部,然后推知它的整体,好比计算一个正方形,算出了它的一个角,就能知道其余的三个角,这叫做“举一隅而反三隅”(反,是反复推知的意思)。孔子说:如果受教的人了解了一隅,而不能由此推知其余相同的三隅,那么不用枉费心机再教他什么了。——“举一隅不以三隅反,则不复也。”
孔子的这种说法,是否完全正确是值得研究的。不过,由于他的这段话而产生的成语“举一反三”,我们今天还用到它。有时举出一个典型的例子,就让人能明白其它同样的问题,这便可作“举一反三”,或“一隅三反”,也叫“隅反”,形容由此及彼,类推而知。
从一个小小角度提出的、很不全面的片面之见,就叫做“一隅之见”。形容偏僻狭小的地方,就叫做“一隅之地”。