示例:
1.我就根据主题一面找材料一面写,写了约八九千字。虽然没有什么深文大义,但对受持般若的初学不无一助。
2.比如基督山伯爵,比如福尔摩斯。你想解读出什么深文大义,那是根本没可能的事情。
3.在梦中,汪曾祺没觉得先生已经死 了,只觉得他一如既往,对自己的教诲——“文字,还是得贴紧生活。用写评论的语言写小说,不成”,虽无多少深文大义,“但是很中肯”。
4.这个将毁灭那个“这个将毁灭那个。书籍将毁灭建筑。”副主教这谜语般的话语有什么深文大义,我们不妨在这里略做探讨,请阅读此书的女士们多加包涵。
5.老百姓过日子没那么多深文大义,就图个乐乐呵呵。就像手中捧着一杯清茶,喝的是其中的闲趣。
6.可这“沈元道路”的说法一传开,反响强烈,复旦大学的周予同在课堂上声称:“我举双手赞成沈元道路”,先生的本意无非是强调学生要有时间读书,别无深文大义。可是说者无意,听者有心,引发舆论大哗。
7.在亚洲大草原上,东奔西突的战斗部落群,早到印欧民族武装移民的战斗部落,晚到蒙古人部落遴选大汗的聚会,都由战士们推举出最能干的领袖,带领他们作战。这一机制乃是战士们共同决定战斗群的事务,其中并没有深文大义,也谈不上尊重人权。