示例：
1.古往今来，大凡有所成就的有识之士，都是通古博今的人。学习历史，从世界历史的兴衰演变中体会生存智慧，从历史人物的叱咤风云中感悟人生真谛。
2.高晓岚是个旧式女人，遵从“女子无才便是德”的教诲，大字不识一个。而陈独秀虽说胡闹，但学识渊博，通古博今，思想新潮，还通晓英、法、日三国语言。
3.他认为一个人重要的是要保持精神乐观，这样才能思想活跃，对身体，对做学问大有益处。他博览群书，通古博今，文史哲艺、理工农医各方面的书他都读。
4.有这样一位学者，他通古博今，才华横溢，在文字学、训诂学和历史学领域中都做出了较大贡献；有这样一位教师，他二十二年如一日，诲人不倦，用自己的严谨和热情培养了一代又一代莘莘学子；有这样一位教授，他博学多才，品德高尚，日常生活中大有古代名士之风。他，就是我校人文学院教授陆忠发。
5.《群书治要》是唐太宗命魏征编撰的一部通古博今的奇书，书中微言大义讲了很多处世之道。
6.于是，他就把自己定位成一个能够通古博今的中学历史老师，而不是一个历史学家，也不是学者，专注于某些领域。
7.古往今来，但凡流芳千古的名侯将相、王者达官，无不通古博今，对诗文名句信手拈来，大小场合挥洒自如。
贵公网安备 52010302002423号